Autorica istražuje stilove rada odgajatelja u kontekstu domske kulture. Knjiga se sastoji od dva metodološki povezana dijela. U prvom, teorijskom dijelu obrađeni su temeljni pojmovi: nastanak učeničkih domova i odgajatelja kao voditelja odgojno-obrazovnog rada, odgojna skupina kao organizacijska jedinica, organizacija rada i sadržaj rada učeničkih domova, aktualnost domova u svijetu. U empirijskom dijelu rada autorica prikazuje: metodologiju istraživanja, predmet, cilj, zadatke, populaciju i uzorak istraživanja. Pojašnjava metode i postupke te instrumente i načine obrade podataka. Rezultati istraživanja namijenjeni su odgajateljima u domskoj praksi.
Vrlo dobro
