Ova knjiga donosi rasprave o temeljnim pitanjima didaktike, metodike i razvoja škole, promišljajući što čini kvalitetnu nastavu i kako unaprijediti odgojno‑obrazovnu praksu. Autor analizira odnos između teorije i prakse poučavanja, ulogu nastavnika, planiranje i strukturiranje nastave te kriterije uspješnog učenja. Posebna se pozornost posvećuje razvoju škole kao institucije i profesionalizaciji nastavničkog rada.
Hilbert Meyer jedan je od najpoznatijih njemačkih didaktičara, čiji su radovi o kvaliteti nastave i metodici široko korišteni u obrazovanju učitelja. Knjiga će biti korisna studentima pedagogije, učiteljima i svima koje zanima sustavno i kritičko promišljanje nastave i školskog sustava.
Vrlo dobro
